Aranzazu Soto obtuvo un promedio de calificaciones perfecto de Xavier College Preparatory, una exclusiva escuela secundaria privada en Phoenix, donde se graduó en mayo. Es el tipo de estudiante que una universidad le gustaría tener: impulsada, aguda, involucrada en su comunidad pero no es beneficiario de DACA.
Pero el joven de 18 años se irá de Arizona pronto. Ella va a la Universidad de Yale, una de las principales instituciones de educación superior del país. Será más asequible para ella que cualquier universidad pública en el estado del Gran Cañón.
Soto es un indocumentado, uno de los miles de estudiantes de Arizona sin estatus legal de inmigración que han pasado la mayor parte de sus vidas aquí y se graduarán de una escuela secundaria de Arizona.
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Los estudiantes indocumentados enfrentan más barreras para acceder a la universidad que sus compañeros que califican para el programa de Acción Diferida para los Llegados en la Infancia, una solución temporal que permitió a algunos jóvenes indocumentados protegerse de la deportación.
En Arizona, los estudiantes indocumentados no pueden obtener licencias de conducir o permisos de trabajo. Y no pueden calificar para la tasa de matrícula más económica en las tres universidades estatales de Arizona que está disponible para los estudiantes de DACA.
Si bien la difícil situación de los estudiantes de DACA ha recibido una gran atención pública en los últimos años, los estudiantes indocumentados generalmente reciben menos exposición en los debates sobre la reforma migratoria.
Cada año, aproximadamente 2,000 inmigrantes no autorizados se gradúan de las escuelas secundarias de Arizona, la décima más en el país, según un informe publicado en mayo por el Instituto de Política de Migración. Según estimaciones del instituto, en todo el país, aproximadamente 98,000 inmigrantes no autorizados se gradúan de la escuela secundaria en los EE. UU.
Los estudiantes indocumentados “se gradúan cada año de la escuela secundaria sin acceso a las protecciones de DACA, perjudicando sus perspectivas de trabajo y limitando sus oportunidades de educación postsecundaria”, dijo el instituto en su informe.
Yale ya ha demostrado que la apoyará, dijo. Recibió correos electrónicos y llamadas de estudiantes y cartas personalizadas que mostraban que la universidad entendía su situación como una estudiante de primera generación, indocumentada.
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Su beca cubre todas sus necesidades, incluido algo de dinero que la ayudará a comprar ropa de invierno y las necesidades de los dormitorios.
“Me encanta la comunidad, me encanta la diversidad de personalidad y talento”, dijo.
Por supuesto, ella está emocionada de ir a Yale. No hay duda de que es una gran oportunidad para ella. Pero la mayoría de sus amigos se quedan en Arizona. Ella dejará a su familia por primera vez.
“Al final del día, estoy agradecido por la oportunidad de desafiarme a mí mismo. Pero tengo que decir que fue una decepción que tuve que superar. “Mis elecciones que estaban tan cerca de casa no eran muy factibles”, dijo.
Debido a su estatus migratorio, tendría que pagar tasas de matrícula de fuera del estado en instituciones públicas de Arizona. Ella no puede acceder a los programas federales de ayuda estudiantil como las becas Pell o los préstamos federales.
En las universidades estatales de Arizona, la matrícula y las tarifas estatales cuestan más de $ 10,000 al año. Los costos de matrícula de fuera del estado pueden superar los $ 30,000. En los Colegios Comunitarios de Maricopa, la matrícula de fuera del estado es de $ 326 por hora de crédito; La tasa en el estado es de $ 85.
Dos adolescentes indocumentados hablaron con The Arizona Republic durante los últimos cinco meses, ya que solicitaron y eligieron caminos universitarios.
Hablaron sobre los desafíos de encontrar universidades donde la ayuda financiera total era una posibilidad a pesar de su estatus migratorio. Hablaron de buscar becas que no requerían la ciudadanía. Hablaron de su deseo de retribuir a sus comunidades mediante el avance de su educación.
A veces no está claro cómo se pueden aplicar a la universidad, cuando las solicitudes de los estudiantes de los EE. UU. Pueden exigirle que tenga un estatus legal en el país y las solicitudes de los estudiantes internacionales solicitan información sobre la dirección y la visa fuera del país.
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Muchas becas no están al alcance porque requieren ciudadanía o, a veces, un estatus legal como el que se ofrece a través del programa de Acción Diferida para los Llegados en la Infancia.
DACA, promulgada a través de una orden ejecutiva por el presidente Barack Obama en 2012, permite a los jóvenes inmigrantes que fueron traídos ilegalmente a los Estados Unidos solicitar la protección temporal de la deportación y acceder a los permisos de trabajo.
La administración de Trump detuvo a los nuevos solicitantes a DACA en 2017, eliminando efectivamente a los jóvenes que hubieran cumplido con los requisitos previamente. Las demandas por el programa están en curso.
Una decisión de la Corte Suprema de Arizona de 2018 prohibió a los estudiantes de DACA pagar las tasas de matrícula dentro del estado en colegios y universidades públicas de la comunidad aquí. La inscripción entre los beneficiarios de DACA posteriormente se desplomó en los colegios comunitarios.
Las tres universidades estatales de Arizona crearon una tasa de matrícula del 150% por encima de los costos del estado, o aproximadamente $ 15,000, para los beneficiarios de DACA. Los estudiantes indocumentados no califican para eso.
En los colegios comunitarios del estado, los estudiantes indocumentados también pagarían tasas de fuera del estado, que son tres veces más caras que la matrícula estatal. No hay una tasa intermedia a la que puedan acceder los estudiantes de DACA en los colegios comunitarios, por lo que tanto los estudiantes de DACA como los indocumentados pagan tasas de fuera del estado.
Eso a menudo significa que las universidades privadas son la opción más razonable. Debido a que no usan fondos públicos, las instituciones privadas pueden ofrecer becas y descuentos a estudiantes indocumentados. Hay pocas opciones para tales escuelas en Arizona.
Número de graduados indocumentados espera crecer sin DACA
Más y más jóvenes indocumentados que de otro modo hubieran podido recibir DACA estarán planificando la universidad sin su protección en los próximos años.
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Antes de que se detuviera el programa, los jóvenes indocumentados podrían solicitar DACA a partir de los 15 años. Ahora, mientras la decisión de la administración de Trump está involucrada en las batallas judiciales, las renovaciones de DACA aún se están procesando, pero los nuevos solicitantes no pueden postularse.
Al igual que los beneficiarios de DACA, muchos jóvenes indocumentados fueron traídos a los Estados Unidos como niños y han pasado la mayor parte de sus vidas en el país.
En Arizona, los legisladores intentaron este año obtener una tasa de matrícula para los estudiantes indocumentados que se graduaron de la escuela secundaria aquí. La medida no tuvo éxito en la Legislatura, a pesar de un intento de revivirla.
Quedándose en Arizona, pero saliendo de las escuelas públicas.
Juan Carlos Cisneros se queda aquí.
Está indocumentado, pero no califica para DACA porque vino a los EE. UU. Aproximadamente un año después del corte para la elegibilidad de DACA. Él y su madre llegaron a los Estados Unidos desde México en 2008. Su madre estaba huyendo de un esposo abusivo.
La joven de 17 años, que se acaba de graduar de la escuela secundaria Bioscience en Phoenix, planea asistir a la Universidad Benedictina en Mesa y obtener un título en informática este otoño.
Ingresó en las tres universidades públicas del estado, pero esencialmente tendría que pagarles la matrícula completa fuera del estado si él elegía asistir. En Benedictine, recibió múltiples becas institucionales para ayudarlo a cubrir el costo.
Se postuló a más de una docena de universidades fuera de Arizona, muchas de ellas privadas. También ha solicitado toneladas de becas.
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Varios de los amigos de Cisneros que tienen DACA o son indocumentados planean dejar Arizona para ir a la universidad, dijo.
“Todos estamos aplicando a escuelas muy, muy altas para tratar de sobrevivir porque no podemos hacerlo con la educación financiada por el estado”, dijo Cisneros.
Recibió malas notas durante sus primeros años en la escuela secundaria. Siguió escuchando que no podía ir a la universidad porque estaba indocumentado, así que ¿por qué intentarlo?
“Dejé que esas cosas me sacudieran, así que simplemente me rendí en la escuela secundaria”, dijo.
Aunque sus calificaciones mejoraron en los últimos dos años, los primeros tropiezos afectaron su GPA y su capacidad para ingresar en escuelas más selectivas y recibir becas.
Cisneros quiere un título universitario para obtener un buen trabajo que pague lo suficiente para una cirugía. Nació con una hendidura en el pecho que dificulta la respiración. Sin cirugía, la muesca se convierte en un problema más serio a partir de los 25 años, dijo.
También quiere contribuir a la sociedad, ayudar a las personas. Es voluntario después de la escuela durante años, enseñando robótica a niños más pequeños.
“Sé que voy a obtener mi educación de alguna manera. No sé cómo, pero lo conseguiré “, dijo. “Porque realmente quiero ayudar a otras personas y causar cambios”.
¿Se puede cambiar la ley?
Según la Conferencia Nacional de Legislaturas Estatales, al menos 18 estados tienen leyes o políticas que permiten a los estudiantes indocumentados pagar las tasas de matrícula dentro del estado. Seis estados permiten que los estudiantes indocumentados reciban ayuda financiera estatal.
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Solo tres estados, incluido Arizona, prohíben que los estudiantes indocumentados accedan a la matrícula estatal. Georgia e Indiana son las otras. En Georgia, los estudiantes indocumentados tienen prohibido asistir a las tres mejores universidades públicas.
Y dos estados, Alabama y Carolina del Sur, no permiten que los estudiantes indocumentados asistan a ninguna institución pública de educación superior, sin importar lo que paguen.
La Proposición 300, aprobada por los votantes de Arizona en 2006, requiere que las personas tengan un “estatus legal de inmigración” para recibir beneficios públicos, y enumera específicamente la matrícula estatal como un beneficio público.
Si eso es cierto, dijo, una medida para la matrícula estatal de DACA y los estudiantes indocumentados debe volver a los votantes.
“La única manera apropiada de abordar realmente este problema es volver a la boleta electoral de nuevo”, dijo.
Gray dijo que está frustrado por el hecho de que la inmigración en general no se haya abordado a nivel federal, incluida la seguridad fronteriza y la inmigración ilegal.
“Es desafortunado, hay muchos niños que son traídos y no son conscientes. Y escuché algunas historias desgarradoras, pero una vez más, cuando miras todo el asunto, toda la situación, no puedes simplemente tomar decisiones basadas en esas historias desgarradoras “, dijo Gray.
Él no cree que Arizona deba gastar dinero en servicios para no ciudadanos. Piensa que podría “recompensar” a las personas que cruzan la frontera de manera ilegal y que afectan negativamente a los ciudadanos estadounidenses.
“Tenemos suficientes personas de las que debemos cuidar”, dijo.
Los estudiantes abogan por sí mismos
Soto y Cisneros han abogado por cambios en la ley de Arizona para proporcionar más opciones de educación superior para DACA y estudiantes indocumentados en Arizona.
Son parte de Aliento, una organización que defiende a los jóvenes indocumentados y apoya las tasas en el estado para ellos y para los estudiantes de DACA.
Reyna Montoya, la fundadora y directora general del grupo, fue indocumentada cuando obtuvo su título universitario de ASU en 2012, y luego obtuvo DACA ese mismo año.
Montoya dijo que el estado está perdiendo a una generación de jóvenes sin estatus migratorio que están motivados y motivados para tener éxito.
“Estamos perdiendo talento, estamos perdiendo dinero. … Para muchos de los estudiantes con los que trabajo, ven a Arizona como su hogar “, dijo Montoya.
Ella elogió a los jóvenes estudiantes indocumentados que han abogado por ellos mismos y sus comunidades, a pesar del riesgo potencial.
“La dinámica cambia cuando compartes quién eres porque ahora están viendo a una persona, ya no es una estadística”, dijo Montoya.
Cisneros pasó varios días este año en la Legislatura de Arizona, reuniéndose con legisladores y contando su historia con la esperanza de que facilitaran que los estudiantes indocumentados asistan a la universidad.
El estado está perdiendo a los jóvenes inteligentes que ya ha pagado para educar a través del sistema K-12, argumentan.
“Para los estudiantes como yo y otros que quieren continuar su educación, no debería haber obstáculos adicionales solo porque no tenemos un papel que diga que somos de aquí”, dijo Soto.
“Porque al final del día, todos queremos lo mismo para nuestro futuro. Todos queremos poder ser los escritores de nuestro propio camino. Y eso no es posible cuando no se nos dan las mismas herramientas para hacer eso”. camino.”
El Dr. Eduardo Soto está promoviendo un TPS para los hermanos
venezolanos en los Estados Unidos, por favor dar click en el enlace
adjunto y firmen la petición. De igual manera ayúdennos con su
difusión enviándola a sus familiares y amistades. Gracias.
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